تازه خبرونه

د پاکستان مختلف يونيورسټو کښې زير تعلم افغان طالب علمانو ته ټيبلټس ورکړی شويدی

اففان طالب علمانو سره د مرستو مقصد دوی له اعلی تعليم ترلاسه کولو کښې آسانتياګانې پيدا کول دي

1 min read

افغان طالبانو ترمينځ ټيبلټس تقسيم

June 2, 2025

د پيښور انجينئرنګ اينډ ټيکنالوجی يونيورسټۍ د سوری لاندې شوې په يوه دستوره کښې د خېبر پختونخوا او د ملک ډ نورو ښارونو په سرکاري او پرائيوټ يونيورسټو کښې داخل دوه سوه پنځه اويا طالب علمانو له ټيبلټس ورکړي شويدی. ټيبلټس اخستونکو کښې زنانه افغان طالب علمانو هم شامل وو. افغان طالب علمانو له دا ټيبلټس وفاقی حکومت د علامه اقبال سکالرشپ پروګرام د لاندې د هائير ايجوکيشن په زریعه ورکړيدی چې مقصد ئې افغان طالب علمانو ته پوهنتونونو کښې سهولتونه ورکول دي. د خېبر پختونخوا وزير سيد قاسم علي شاه د دې دستورې مشر ميلمه وو. دستوره کښې د هائي ايجوکيشن افسرانو. د يونيورسټو پروفيسرانو ، د خيبرميډيکل او د انجينئرنګ يونيورسټو وائس چانسلرانو او د متحده قامونو د کډوالے ادارے يو اين ايچ سی آر د پيښور مشر کوفي ډومو شرکت کړې وو. دستوره ته د وينا په وخت صوبائي وزیر قاسم علي شاه ووئيل چې د پاکستان او افغانستان مذهب او کلتور يو دے.جغرافيائی سرحدونه د دواړو هيوادونو اولس د پرمختګ کښې خنډان نشي جوړيدے. قاسم علي شاه وينا وه چې د اعلی تعليم حاصلولو لپاره به پاکستان د افغان مهاجرینو کومک جاری ساتی. د يونيورسټو وائس چانسلرانو او د هائير ايجوکيشن نمائندګانو هم دې دستورې ته ويناګاني کړيدی. د دستورې په پايه کښې افغان طالب علمانو له ټيبلټس ورکړی شول

Related Articles

بیګا شپې د پاکستان او افغانستان ځواکونو ترمنځ په سپین بولدک سرحد یو بل د درنو ډزو کولو خبرونه خپاره شول،ویل کیږي دواړو لوري ته مالي او ځاني زیانونه اوښتي

December 6, 2025

امنیتي سرچینې وایی په چمن سپین بودلدک سرحد افغان لوري پر پاکستاني مورچو ډزې وشې چې بیا پاکستان ځواکونو هم ددې برید ځواب ورکړو

December 6, 2025

د پاکستان پوځ ویاند وویل چې د پي ټي آیی مشرتابه وایی پوځ سیاست کوي، جنګ نه شي کولې، ولې دوی و نه لیدل چې د پاکستان پوځ څنګه جنګ وکړو؟

December 5, 2025

د روسیې ولسمشر د طالبانو د واک تثبیت مني، خو د هغوى پر وړاندې د سیمه‌ییزو اندېښنو یادونه مهمه ګڼل کېږي

December 5, 2025

Post a comment

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *